１２月３日（木）に、１１月議会定例会の一般質問を行いました。

質問の主な内容を、４回に分けてお知らせしています。今回が最終回です。

○　森林の整備と林業の振興について

Ｑ１　森林は荒廃しており、森林の持つ多面的機能が低下するなど、森林・林業の置かれている状況はきわめて深刻である。

今やるべきことは、早急に健全な森林を再生する施策を講じるとともに、林業・木材産業を再生していくことであり、森林の積極的かつ計画的な整備と、木材の利活用の推進を図る必要がある。

長野県の森林・林業の現状を、県としてはどう認識しているのか、また、これまでの県の森林・林業政策をどう総括しているのか、林務部長にお聞きする。

Ａ　森林は、「育てる時代」から「利用する時代」を迎えている。森林の多面的な機能を発揮するための計画的な間伐や、防災・減災のために災害に強い森林づくりを進めてきた。県産材の有効利用に向けた生産・加工・流通体制の整備、県産材の需要拡大にも取り組んできた。

Ｑ２　大北森林組合等の事案に関連して、「森林づくり県民税」についてどのように考えているのか、知事にお聞きする。

Ａ　森林税の活用により里山の間伐を重点的に実施してきた。山地災害の防止等県民の安心安全な暮らしの確保には役立っている。森林税の取り扱いは、今回の事案とこれまでの成果を踏まえて、県民づくり県民会議などの意見を聞きながら検討していく。

Ｑ３　豊かな「森林県」、力強い「林業県」を目指す長野県にふさわしい施策をどう進めていくのか、その意気込みを知事にお聞きする。

Ａ　森林の徹底的な活用こそが長野県の発展の基本になり得る。林業・木材産業の振興にしっかりと取り組んでいきたい。今　様々な環境がチャンスでもあるため、「林業県」への脱皮を目指した取り組みを着実に前進させていきたい。生産性の向上を図り、エネルギーや住宅への利活用の拡大へも取り組んでいき、そうした需要に合わせた安定供給対策の整備も進めていく。これらに総合的に取り組む中で「林業県」としての飛躍を目指す。

１２月３日（木）に、１１月議会定例会の一般質問を行いました。

質問の主な内容を、４回に分けてお知らせします。今回は３回目です

○　農業の振興について

１　ＴＰＰへの対策について

Ｑ　県としては、ＴＰＰの県内農業への影響を適切に分析し、その影響を最小限に抑えるとともに、再生産可能な農業とするための、施策を講じなければならない。ＴＰＰに関して、情報収集や農業振興施策の構築など、今後の県の基本的な対応方針について、知事にお聞きする。

Ａ　国の動きに迅速かつ適切に対応して、２月県議会前までには国の対策を活用し、長野県の特色も踏まえた対応方針・基本方針を決定する。国では農林水産業の成長産業化に必要となる政策について、来年秋を目途に具体的な内容を詰めていくことになっており、こうした動向を踏まえつつ必要な対策をしっかりと進めていく。

２　農業生産基盤の整備について

Ｑ１　ＴＰＰへの対策として、農業生産基盤の整備を積極的に進める必要があり、農家負担の軽減が不可欠であるが、今後どう取り組むのか、農政部長にお聞きする。

Ａ　県営事業においては、受益者に交付金が支給される制度が創設され、農家負担の軽減が図られているので、市町村や土地改良区と連携して、これらの制度の積極的な活用を図る。

Ｑ２　農業水利施設に係る国・県の予算はピーク時に比べ大幅に落ち込んでいる。必要な予算を確保し、早急に保全・整備を推進しなければならないが、今後どのように対応していくのか、農政部長にお聞きする。

Ａ、市町村や土地改良区、地元住民が行う 支線や末端の水利施設の更新・改修に対して、補助事業や多面的機能支払事業により支援し、国の予算の確保に全力で当たっていく。県・市町村・土地改良区による「長野県農業水利施設等保全管理会議」を本年度設置し、計画的な長寿命化対策を連携して進める体制を整備する。

１２月３日（木）に、１１月議会定例会の一般質問を行いました。

質問の主な内容を、４回に分けてお知らせします。今回は２回目です。

○　教育内容の充実について

（３）「スーパーグローバル・ハイスクール」の指定について

Ｑ　現在２校が文科省から指定されているが、将来国際的に活躍できるグローバルリーダーを、広く県内に育成するため、更なる追加指定を申請すべきと考えるが、県としての具体的な方針はどうか、教育長にお聞きする。

Ａ　来年度の新規指定予定は２５校であり、狭き門になることが予想されるが、申請を希望する意欲ある高校には実現できるよう支援していく。

（４）「中高一貫校」の設置について

Ｑ　現在県立としては２校の併設型の「中高一貫校」があるが、県内でも高く評価されていることから、各広域圏に県立高校１校程度を置くべきと考えるが、今後どう設置していく方針か、教育長にお聞きする。

Ａ　今年度屋代高校付属中学校から初めて屋代高校へ入学し、諏訪清陵高校付属中学校は開校２年目という段階であるため、成果を一期生の高校卒業段階で検証し、今後の設置について検討していく。

●　教育環境の整備について

（１）老朽校舎の改築について

Ｑ　教育環境の整備の観点から、また地域の教育の機会均等の観点からも、建築後相当の年数を経過した老朽建物については、今後早急に改築計画を立て、計画的に改築を進めるべきと考えるが、老朽建物の改築を、今後どのように進めようとしているのか、教育長にお聞きする。

Ａ　老朽化の状況などから全面改築を要する校舎については、現在検討が始まっている平成３０年以降の第２期高校再編の動きを見据えながら対応していく。